為貫徹落實(shí)學(xué)校“三個(gè)三”發(fā)展戰(zhàn)略部署，提升教師科研能力，增強(qiáng)整體科研實(shí)力，推動(dòng)學(xué)校科研水平邁上新臺(tái)階，近日起，學(xué)?？蒲刑帬款^，各學(xué)院（部）相繼組織承辦學(xué)術(shù)交流系列活動(dòng)。官微特開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，連續(xù)刊載2025年度科研能力提升系列活動(dòng)，為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新注入新活力。第三十二期由公共藝術(shù)學(xué)院承辦。近日，公共藝術(shù)學(xué)院邀請(qǐng)長(zhǎng)春大學(xué)張宏燕教授作“國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目申報(bào)實(shí)戰(zhàn)指南：從政策要點(diǎn)到材料攻堅(jiān)”專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。講座圍繞基金申報(bào)的核心要點(diǎn)、題材選擇、評(píng)審流程及注意事項(xiàng)等關(guān)鍵內(nèi)容展開(kāi)，為在場(chǎng)師生及藝術(shù)工作者提供了系統(tǒng)且實(shí)用的申報(bào)指導(dǎo)。

張宏燕結(jié)合國(guó)家文化政策導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)基金項(xiàng)目“合規(guī)性”與“創(chuàng)新性” 并重的核心屬性。國(guó)家雖對(duì)部分當(dāng)代藝術(shù)題材有限制，但大力鼓勵(lì)健康向上、結(jié)合本土的作品傳播，尤其人工智能等技術(shù)賦能傳統(tǒng)刺繡、陶瓷等工藝，這類(lèi)選題既符合國(guó)家倡導(dǎo)的“文化傳承創(chuàng)新”方向，也能在評(píng)審中凸顯差異化優(yōu)勢(shì)?！?。

“選題是申報(bào)成功的關(guān)鍵，切忌跟風(fēng)重復(fù)已有的成熟題材?！?避免籠統(tǒng)的“傳統(tǒng)文化”“紅色主題”，可聚焦具體領(lǐng)域，如“黃河文化與陶瓷工藝的當(dāng)代轉(zhuǎn)化”“工業(yè)美學(xué)在民間剪紙中的應(yīng)用”，通過(guò)具體載體實(shí)現(xiàn)宏大主題的落地。借鑒敦煌壁畫(huà)圖案產(chǎn)業(yè)化等案例，鼓勵(lì)將傳統(tǒng)工藝與科技、教育、旅游等領(lǐng)域結(jié)合。同時(shí)規(guī)避敏感題材，遠(yuǎn)離意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，避免重復(fù)他人已深耕的領(lǐng)域。講座最后，張教授還提供了政策文件獲取渠道，建議關(guān)注國(guó)家藝術(shù)基金官方平臺(tái)，并表示可提供相關(guān)資料供大家深入學(xué)習(xí)?；?dòng)環(huán)節(jié)中，針對(duì)申報(bào)者提出的疑問(wèn)，分享人逐一解答并鼓勵(lì)大家積極嘗試。

本次講座不僅梳理了基金申報(bào)的方法論，更激發(fā)了在場(chǎng)人員投身藝術(shù)創(chuàng)作與科研實(shí)踐的熱情。參會(huì)者紛紛表示，講座內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，為后續(xù)申報(bào)工作理清了思路，將助力提升項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量與成功率。

撰稿：公共藝術(shù)學(xué)院、科研處    編輯：曹印